Olivier Houdé et les ARL

LES ARL POUR APPRENDRE A RÉSISTER ?

"Que se passe-t-il dans notre cerveau à l’instant qui précède la bonne réponse ou l’erreur ?" Les ARL peuvent-ils aider à renforcer la capacité de notre cerveau à résister aux biais perceptifs et subjectifs pour apprendre et s’adapter au mieux ? Et à quelles conditions ?

 

Tel sera notre questionnement lors du prochain regroupement de notre association Collectif-ARL, organisé autour de la participation exceptionnelle d’Olivier Houdé, chercheur CNRS, professeur à l’Université Paris Descartes et désigné par le Monde de l’Education comme le « Piaget du XXIe siècle ».

Les journées de formation auront lieux les vendredi 07 et samedi 8 juillet 2017 à Paris. (attention places limitées)

 

Dans le champ de l'éducabilité cognitive, il existe plusieurs méthodes pour aider les apprenants en difficultés d'apprentissage, les deux plus connus en France sont le Programme d'Enrichissement Instrumental (PEI) de Feuerstein et les Ateliers de Raisonnement Logique.

Les Ateliers de Raisonnement Logique ont été créés des années 80 par quatre auteurs : Pierre Higelé, Gérard Hommage, Elisabeth Perry et Patrick Tabary.

Cet outil vise « le développement de l'efficience intellectuelle chez les personnes accompagnées par une prise en compte globale des facteurs cognitifs et socio-affectifs qui la conditionnent... » (Higelé et al, 2013). 

Les apports théoriques de Jean Piaget forment la base de cet outil qui s'enrichit au fur et à mesure des nouvelles recherches (Bandura, Gardner...). Les opérations intellectuelles telles que la combinatoire (exemple : les différentes combinaisons du loto), la classification (tableau à double entrée) ….sont mobilisées de manière progressive.

Ces ateliers s’adressent en priorité au public en difficultés scolaires, d’insertion.


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